青少年障礙組合是由幾個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目組合在一起，設(shè)計(jì)人員根據(jù)青少年的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，大膽嘗試，項(xiàng)目和項(xiàng)目之間的合理搭配。讓參與者置身于生理、心理的極限情境，是一種需要體力和智力的運(yùn)動(dòng)拓展器械，它把娛樂與拓展相結(jié)合，具有趣味性、靈活性和挑戰(zhàn)性。在“心理”、“體能”和“技能”等方面給予參與者不同的“高峰體驗(yàn)”，通過不斷的綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練，既可以增強(qiáng)交往能力、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)生存意識(shí)，又能培養(yǎng)青少年積極進(jìn)取的意識(shí)；磨練意志；挖掘自身潛能；從而提高青少年的綜合素質(zhì)。