法治教育展廳規(guī)劃占地600平方米，依照“一地一特征，一地一品牌”的工作計(jì)劃，量體裁衣建造具有“特征”的法治公園、法治廣場、法治長廊、法治櫥窗“、法治宣傳區(qū)、心理咨詢區(qū)、親情互動(dòng)區(qū)等8大功用區(qū)，共23個(gè)板塊，以“觀賞、互動(dòng)、體會(huì)”為規(guī)劃理念，經(jīng)過聽取宣講、觀賞、互動(dòng)、參與模擬等形式寓教于樂，對青少年進(jìn)行法令和思維品德教育。


校園法治教育方式單調(diào)枯燥，難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡略單一，照本宣科，缺乏實(shí)踐教育、直觀教育。



依法治國是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，是國家長治久安的保障，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。無數(shù)事實(shí)表明，法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣


寓教于樂。“樂”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)中，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂園。在這里，無論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長見識(shí)的一起，參加其中，激發(fā)好奇心與探究欲，開闊視野，寓教于樂。



禁毒掃碼識(shí)別軟件給參觀者帶來了無窮的互動(dòng)樂趣的又能夠充分獲取禁毒相關(guān)知識(shí)，讓觀眾在手持物品掃碼的過程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí),提升自我防范的意識(shí)，從而遠(yuǎn)離，可謂了一舉兩得。通過使用禁毒掃碼識(shí)別軟件，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，讓人們體驗(yàn)到它對于人們的危害，從而去禁止和遠(yuǎn)離。


青海各地展開形式多樣的法治文明活動(dòng)，以案說法、以案釋法，威望解讀與群眾生活有關(guān)的法令法規(guī)，讓參與者受到生動(dòng)形象、耳濡目染的法治熏陶。



法制綜合教育基地還包括了交通安全法制教育，“綠燈行，紅燈停，黃燈面前要警醒。”實(shí)踐基地以紅綠燈為主創(chuàng)意，廣泛運(yùn)用聲光電設(shè)計(jì)，現(xiàn)場設(shè)置了多個(gè)青少年喜聞樂見的互動(dòng)項(xiàng)目，通過以案說法、以圖說史、實(shí)物展覽、情景模擬、法治小游戲、專題報(bào)告等方式，實(shí)現(xiàn)法治宣傳、普法教育、心理咨詢等功能。每一部分都配有精彩圖案和講解，力求使青少年學(xué)有所益、學(xué)有所用。


當(dāng)我們還是小孩時(shí)，無憂無慮，天真無邪，贊美這個(gè)世界是那么的美好，開心快樂的生活著，懷有很多美好的夢想。當(dāng)我們漸漸的長大，當(dāng)我們的認(rèn)識(shí)能力日漸提高，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無憂無慮、天真無邪已經(jīng)逐漸的離我們遠(yuǎn)去，孩童時(shí)代的許多夢想只是為了培養(yǎng)我們的想象力，取而代之的是義務(wù)，是責(zé)任，是對這個(gè)社會(huì)的無盡思考。我們不必抱怨，因?yàn)檫@時(shí)我們確實(shí)已經(jīng)長大了！