在解釋校園跑腿平臺之前，需要明白什么是同城幫忙服務。在同城范圍內，用戶產生需求，發(fā)布需求，同城范圍內的另一個服務者承接需求，完成需求，就是同城幫忙。比如家長想給自己的孩子找一個家教，有大學生應聘，又比如，有人回家發(fā)現鎖壞了，發(fā)布需求找鎖匠開鎖，家長和家教，用戶和鎖匠之間的關系就是典型的同城幫忙供需關系。

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這種關系抽象一點來說，就是C to C，作為服務平臺，撮合兩個C之間完成供需交易，用戶通過購買另一個人時間、技能的方式滿足自身的需求，58同城就是一個同城服務的撮合平臺。而校園跑腿平臺服務其實同理，也是用戶通過購買另一個人（騎手）的時間幫忙送、買來滿足需求，實現用戶和需求之間蟲洞式的鏈接。只是相比起同城幫忙的服務，這種服務更為垂直，門檻也更低，騎手通過出賣自己的時間就可以完成這種交易。

但對于目前很多的校園跑腿平臺公司或者校園跑腿平臺服務而言，校園跑腿平臺和同城幫忙之間并非完全存在邊界，平臺也在刻意模糊這種邊界。比如幫忙中門檻同樣比較低的幫忙遛狗，幫忙換燈泡，幫忙捉老鼠、幫忙充煤氣費等等都是這種校園跑腿平臺和同城幫忙服務之間比較模糊的區(qū)域。