心理行為訓(xùn)練器材又稱心理素質(zhì)拓展器材，即利用各種器材來(lái)提高人們的心理素質(zhì)包括承受能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力的提高。心理素質(zhì)訓(xùn)練器材大部分用于軍隊(duì)訓(xùn)練官兵的心理素質(zhì)訓(xùn)練。心理行為訓(xùn)練器材主要是以強(qiáng)化個(gè)人對(duì)周圍環(huán)境的干擾等心理素質(zhì)行為，在訓(xùn)練中使自己在面對(duì)、誘惑、恐懼、困苦的時(shí)候，能夠保持安定、冷靜、不為所動(dòng)、目空一切的行為表現(xiàn)。

    心理行為訓(xùn)練器材提供的是一種新的教育模式，不存在成績(jī)高低的問題。在訓(xùn)練中，有的戰(zhàn)士由于某個(gè)項(xiàng)目沒做好，總擔(dān)心自己的成績(jī)不如其他人。而心理行為訓(xùn)練器材以它“先行而后知”的體驗(yàn)方式打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教育模式，讓戰(zhàn)士在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果斷、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。

    訓(xùn)練項(xiàng)目：集眾多項(xiàng)目為一體，提高官兵、軍人體能訓(xùn)練的效率，有效提高綜合素質(zhì)；包括高空斷橋、高空抓杠、天使之手、巨人梯、臥云飛渡、瀘定橋、高空相依、空中窄橋、穿越叢林、繩降、拱橋、速降、輪胎墻、繩網(wǎng)、滑桿、軟梯、眩暈床、絕境逢生、平衡木、橫渡、引梯、攀巖、推舉重器、蹲舉重器、坐拉重器、熱身器、快速擊打器、扭力器、雙人腳蹬器、仰臥起坐器等常規(guī)拓展訓(xùn)練器材項(xiàng)目在內(nèi)的30個(gè)單項(xiàng)目。

    項(xiàng)目功能：從官兵心理行為訓(xùn)練的實(shí)際需求出發(fā)，緊密結(jié)合當(dāng)前武警官兵、解放軍戰(zhàn)士、消防官兵出現(xiàn)的各種心理狀況，綜合運(yùn)用應(yīng)用行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、體育心理學(xué)和人體工學(xué)等眾多領(lǐng)域的原理及知識(shí)，對(duì)官兵進(jìn)行心理、體能、技能方面的綜合鍛煉。

    訓(xùn)練目的：消除訓(xùn)練官兵高空恐懼和慌亂的心理，可以培養(yǎng)訓(xùn)練隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，提高訓(xùn)練隊(duì)員的反應(yīng)能力、觀察能力及緊急避險(xiǎn)能力。

　　心理行為訓(xùn)練器材主要有以下特點(diǎn)：

　　* 訓(xùn)練方式情景化

　　心理行為訓(xùn)練器材告別傳統(tǒng)訓(xùn)練的灌輸和呆板,整個(gè)訓(xùn)練寓教于樂,情景設(shè)臵貼近官兵生活, 容易引起共鳴.通過(guò)精心設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的問題，發(fā)現(xiàn)自身的潛力，找到解決問題的辦法，自己作出選擇和決斷，自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從而形成有效的對(duì)策和策略。

　　* 系統(tǒng)化，全方面綜合訓(xùn)練

　　心理行為訓(xùn)練器材主要分為體能訓(xùn)練和心理訓(xùn)練，將系統(tǒng)科學(xué)的理論體系與 切實(shí)可尋的訓(xùn)練方法相結(jié)合，是提高消防官兵的前提和基礎(chǔ)。河南興邦通過(guò)對(duì)消防部隊(duì)官兵的心理素質(zhì)模型進(jìn)行分析，通過(guò)研制的心理 素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景的重現(xiàn)，使官兵的心理行動(dòng)曲線不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。

　　* 訓(xùn)練方式普及化

　　心理行為訓(xùn)練器材兩大主題訓(xùn)練:心理能力訓(xùn)練和心理行為訓(xùn)練.不同的人可采用不同的時(shí)間段進(jìn)行不同的訓(xùn)練方式，可讓每位訓(xùn)練人員都參與進(jìn)來(lái)，穩(wěn)步推進(jìn)，覆蓋面廣。  

　　加強(qiáng)心理行為訓(xùn)練要做到以下幾點(diǎn)：

　?。?）在實(shí)際操作中，要注意學(xué)習(xí)，注重有了才會(huì)有積累，有積累才會(huì)有進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中我們不僅從書本上、工作中、生活中得到知識(shí)，也要善于學(xué)會(huì)吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取其精華。

　　（2）自我肯定。人要不斷地否定和肯定自己才能進(jìn)步，而否定的終目的是為了向肯定方向發(fā)展，自我肯定，保持堅(jiān)定的信念，往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

　?。?）拋棄自卑。自卑需要三個(gè)條件：一是缺乏成功的體驗(yàn)；二是缺乏客觀公正的評(píng)估；三是自我評(píng)估偏頗。要拋棄自卑，要戰(zhàn)勝自我，為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信自己的能力，要對(duì)自己有一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

　?。?）增強(qiáng)自信。以一個(gè)良好的心態(tài)迎接實(shí)際操作中的任何挑戰(zhàn)。

    （5）心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。不同的人在不同的環(huán)境中有不同的心理和不同的情緒，同樣它產(chǎn)生的效果也是不同的。要充分地認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)自己的情況注意自我培養(yǎng)和鍛煉，在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制心理和情緒的變化，這樣才會(huì)有一個(gè)好的思維轉(zhuǎn)換去適應(yīng)各種條件下的變化。